Ursachen für Lernschwächen (Lese/Schreib/Rechen-Schwäche, Legasthenie, Dyskalkulie) L.D.L. Dipl. Ing. claudia Felsberger

Ursachen für Lernschwächen (LRS, Legasthenie, Dyskalkulie)

Die Fertigkeiten des Lesens, Schreibens und Rechnens gehören zu den anspruchsvollsten Leistungen, die das menschliche Gehirn zu verarbeiten hat. Entsprechend störanfällig sind die Prozesse, die dabei ablaufen und vielfältig die Einflüsse, welche sich störend auswirken können.

Überblick über mögliche Störfaktoren:

familiäre Bedingungen Vererbung fehlende Anregung mangelnde Sprachkultur Freizeitstress	psychosoziale Einflussgrößen Kleinkindhaftigkeit Überforderung Geschwisterrivalität übertriebener Medienkonsum

schulische Faktoren LehrerInnenwechsel Unterrichtsausfall methodische Fehler Leistungswettbewerb	Entwicklungsfaktoren Überspringen der Krabbelphase verspätetes Sprechenlernen Artikulationsmängel Auffälligkeiten der Motorik

Teilleistungschwächen Defizite bei Gleichgewichts- und Körperwahrnehmung Defizite des Tast- und Bewegungsempfindens Defizite in der räumlichen Orientierung Defizite in der Bild- und Lautverarbeitung

Dem Bereich der Teilleistungsschwächen kommt hier eine ganz besondere Bedeutung zu.
Gleichgewichts- und Körperwahrnehmung, sowie Tast- und Bewegungsempfinden bilden das ganze Leben lang die Basis für jegliche Wahrnehmung. Läuft dieses Wahrnehmumgssystem nicht automatisch ab, kann das Lesen, Schreiben oder Rechnen kaum gelingen, genausowenig wie andere kognitive Denk- und Lernprozesse.

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